El protagonismo que ha alcanzado la pedagogía como instrumento metodológico que garantiza la interpretación científica del patrimonio cultural, se debe entre otras razones, a la renovación sufrida por la noción de patrimonio en las últimas décadas y a la aceptación generalizada de su valor educativo por los organismos internacionales, nacionales y regionales e instituciones públicas… Ver más “Las pinturas rupestres de Minateda: un recurso pedagógico estratégico”, de José Terry Gregorio